——教诲部职业教诲与成人教诲司卖力人就《教诲部关在推进新时代平凡高档黉舍学历继承教诲鼎新的实行定见》答记者问 近日，教诲部印发《关在推进新时代平凡高档黉舍学历继承教诲鼎新的实行定见》（如下简称《实行定见》），教诲部职业教诲与成人教诲司卖力人就有关环境回覆了记者发问。

1、请先容一下《实行定见》出台的配景。

答：平凡高校是学历继承教诲的主要办学主体，是构建办事全平易近终身进修教诲系统的主要气力。于差别的汗青期间，平凡高校经由过程举办函授、业余、脱产、收集等情势学历继承教诲，将优良高档教诲资源辐射全社会，为成人进修者提供了矫捷多样的进修时机，为鞭策高档教诲普通化、普及化，构建办事全平易近终身进修的教诲系统，办事国度经济社会成长以及国平易近本质晋升做出了主要孝敬。同时，也要看到，平凡高校举办的学历继承教诲还存于办学定位不敷明确、轨制尺度不敷完美、管理系统不敷健全、人材造就品质不高档凸起问题，不克不及很好顺应教诲高品质成长要求。

进入新时代，跟着高档教诲进入普及化阶段，人平易近群众对于高品质教诲需求愈发火急。高档学历继承教诲作为高档教诲的主要构成部门，需要乘势而上、增强鼎新，鞭策由范围扩张向规范成长、高品质成长改变。

2、请扼要先容一下《实行定见》研制的历程？

答：咱们构造气力赴10个省市77所高校实地调研、走访座谈，面向天下高校、用人单元开展问卷查询拜访，累计收受接管问卷近2万份，造成了高档学历继承教诲有关环境调研陈诉。于查询拜访研究根蒂根基上，聚焦凸起问题、阐发底子缘故原由，提出体系性的鼎新办法。文件制订历程中，咱们广泛听取、踊跃接收了各地教诲行政部分、高校、有关单元的定见提议，做到了发扬平易近主、群策群力。

3、请先容下《实行定见》的重要内容？

答：《定见》分为六个部门，共22条。

第一部门是整体要求，包孕引导思惟、基来源根基则以及重要方针，夸大要周全贯彻党的教诲目标，增强党的带领，落实树德树人底子使命，安稳树立全平易近终身进修理念，增强内在设置装备摆设，鞭策高档学历继承教诲规范、有序、康健成长。根据 体系经营、分类引导，育报酬本、提高品质，夯实根蒂根基、强化威力，数字赋能、精准管理 的准则，造成办学布局合理、品质尺度完美、办学举动规范、羁系办法有用、保障机制健全的新格式。

第二至五部门是重要使命，聚焦当前存于的重要问题，从构建与新成长阶段相顺应的办学系统、周全落实教诲讲授要求、规范以及增强办学治理、推进数字化转型成长等四个方面提出了15条详细举措。

第六部门是构造实行，重要就增强党的带领、压实各方义务、增强经费保障、营建精良情况等方面提出要求，并作出事情部署。

4、《实行定见》的重要鼎新举措有哪些？

答：《实行定见》对于平凡高校举办甚么样的学历继承教诲、怎样办妥学历继承教诲提出了明确要求。

一是明确办学定位。要求平凡高校遵照 聚焦特点、节制范围、包管品质 等准则，举办与黉舍定位、特点相顺应的学历继承教诲。要将学历继承教诲纳入黉舍成长计划，强化公益属性，不患上以营利为目的。

二是优化办学情势。明确自2025年秋季起，高档学历继承教诲再也不使用 函授 业余 的名称，同一为 非脱产 ，主理高校可按照专业特色以及学生需求等，矫捷采纳线上线下相联合情势讲授。已经注册入学的函授、业余、收集教诲学生按原政策履行。

三是推进分类成长。撑持中心部委所属高校联合高程度学科专业举办 少而优、小而精 的学历继承教诲。撑持处所高校重点举办 办事处所、办学规范、范围适度、特点光鲜 的学历继承教诲。撑持高档职业黉舍重点面向一线从业职员，举办办事 常识更新、技能晋升 的学历继承教诲。

四是严酷办学基本要求。列明平凡高校举办学历继承教诲所需师资、场合、装备、资源、经费、轨制等方面的基本要求，并将其作为审定办学天资、确定招生规划上限、监测办学品质、评价办学程度的主要依据。

五是提高人材造就品质。对于思惟政治教诲、讲授构造实行、校外讲授点治理、讲授模式鼎新立异、师资步队设置装备摆设等教诲讲授各环节提出了规范性要求。同时明确了人材造就方案体例事情等要求。

5、怎样鞭策《实行定见》的贯彻落实？

答：贯彻落实《实行定见》是当前以及此后一个期间天下高档继承教诲阵线的主要使命。咱们重要将从三个方面鞭策《定见》的贯彻落实。

一要提高政治站位，增强构造带领。各地各有关高校要提高政治站位，把办妥学历继承教诲放于设置装备摆设高品质教诲系统的年夜框架中去熟悉、经营，放于经济社会成长以及人的周全可连续成长的高度去对待、鞭策。要增强构造带领，第一时间转达到位，迅速构造开展多种情势的进修宣传勾当，确保正确理解文件精力、正确掌握事情要求。

二要强化落实落地，突显鼎新实效。《实行定见》标的目的明确、内在富厚，既有宏不雅引导，又有详细要求。各省级教诲行政部分要联合当地现实，制定当地区鼎新实行事情方案，增强对于当地高校的引导。各有关高校要按照文件要求，周全深化学历继承教诲鼎新，找准办学定位以及办学标的目的，细化鼎新实行方案，明确鼎新时间表、线路图，确保一抓到底。

三要鞭策树模引领，造成精良气氛。鞭策各地各高校于学历继承教诲专业设置、课�����APP程设置装备摆设、讲授模式、数字化转型、社会办事、学术研究等方面踊跃摸索立异。同时，加年夜对于高档学历继承教诲鼎新结果、成长成绩以及进步前辈典型的宣传力度，充实阐扬进步前辈典型的树模、动员、引领以及辐射作，造成精良的成长气氛。

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